COMMENTAIRE ( Dr Gabriel Wahl )
Dans cette appréciation d’un élève de CM2, tout est dit des symptômes d’un trouble de l’attention (" brièveté de la concentration, précipitation, fautes d’étourderie, réponses à coté, ...") de leur constance (" il ne sait jamais ou nous en sommes du travail ") ou de ce qu’il convient de leur opposer (" il faut toujours canaliser sa rêverie " ). L’appréciation de cette enseignante est précise et élégante, mais à l’explication très classique des difficultés de cet écolier (" manque de rigueur, de maturité, de motivation ..."), nous proposons plus volontiers l’hypothèse d’un diagnostic de TDAH. Pour cet écolier, les signes d’inattention prévalent sur les signes d’agitation. C’est l’une des formes cliniques du TDAH, dite avec inattention prédominante.
Ajout Christine Getin
« Pour autant que les arguments médicaux confirment ce diagnostic »
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