L’évaluation des troubles associés

L’évaluation des troubles associés, du fait de leur très fréquente association et de leur impact pronostique, fait appel à un examen du langage oral et écrit (bilan orthophonique).

L’examen psychomoteur est à discuter selon les situations. Il recherchera des difficultés dans le domaine praxique, qu’il est nécessaire de distinguer d’un trouble de la régulation comportementale et gestuelle, fréquemment repéré chez les enfants présentant un TDAH, en dehors de tout trouble du développement moteur.

Pour rappel :

  • Electro encéphalogramme pour vérifier l’absence d’epilepsie
  • Electro-cardiogramme
  • Un point sur la qualité et les conditions de sommeil